DenkRaum „Gemeinsam Handlungssituationen gestalten: auf dem Weg zu inklusiven Schulen“ – ohne Voranmeldung

Herzliche Einladung zum DenkRaum am 2. Juli 2026 mit Dr.in Angelika Echsel!

Gemeinsam Handlungssituationen gestalten: auf dem Weg zu inklusiven Schulen

“How is inclusive education in mainstream education at primary school level created?” Diese Frage leitete meine Forschung wie inklusive Schule aus der Perspektive aller Beteiligten gelingen kann: Kinder, Lehrpersonen, Eltern, Therapeut:innen und Schulleitenden.

Philosophisch verankert in den Menschenrechten, den Handlungswissenschaften und John Deweys transaktionaler Theorie, entwickelten wir aus den Resultaten eines Scoping Reviews das Konzept der Shared Occupational Situations (SOS). SOS sind kontextgebunden (contexualised) und veränderbar (changeable) und führen bisherige Konzepte wie occupation, co-occupation und shared occupation weiter.

Zwei Schweizer Case Studies nach Stake untersuchten wie SOS konkret im Klassenzimmer umgesetzt werden, und wie alle Beteiligten inklusive Schule erleben und gestalten.

Biographie:
Dr.in Angelika Echsel hat an der Auckland University of Technology, Neuseeland, unter Supervision von Prof. Dr. Clare Hocking, Prof. Dr. Christina Schulze und Dr. Margaret Jones promoviert. Sie ist Dozentin und Forscherin an der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und verfügt über langjährige ergotherapeutische Praxiserfahrung.

Hier noch der Zoom-Link für den DenkRaum:

https://zoom.us/j/97853038726?pwd=pgp4mNCRVnfawzc65d6B4Ij1ZRyEx4.1

Meeting-ID: 978 5303 8726
Kenncode: 291605

Wir freuen uns auf Ihr/Dein Kommen und aufs gemeinsame Weiterdenken!

Mit herzlichen Grüßen,

Ursula M. Costa für den AOS-Vorstand